加快構(gòu)建愛國主義教育體系

　　本報(bào)北京7月8日電 （記者 張爍）日前，教育部辦公廳印發(fā)《中小學(xué)貫徹落實(shí)〈新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要〉重點(diǎn)任務(wù)工作方案》（以下簡稱《方案》），要求各地教育行政部門堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一，加快構(gòu)建一體貫穿、循序漸進(jìn)的愛國主義教育體系，強(qiáng)化政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同作用，在中小學(xué)扎實(shí)開展深入、持久、生動(dòng)的愛國主義教育。

　　《方案》明確5項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)：一是推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，有機(jī)融入愛國主義故事、戰(zhàn)疫故事、先進(jìn)典型事跡以及形勢與政策要聞等鮮活素材，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，挖掘各學(xué)科育人資源，統(tǒng)籌地方和校本課程，構(gòu)建愛國主義教育和知識(shí)體系教育相統(tǒng)一的育人機(jī)制；二是豐富德育活動(dòng)內(nèi)涵，組織開展以“我和我的祖國”為主題的愛國主義教育活動(dòng)，發(fā)揮儀式教育作用，注重節(jié)慶紀(jì)念日教育，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織教育功能，激發(fā)情感共鳴，強(qiáng)化國家意識(shí)和集體觀念，增進(jìn)民族自豪感和文化歸屬感；三是優(yōu)化校園育人環(huán)境，挖掘校史校風(fēng)校訓(xùn)校歌的愛國主義教育功能，加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建富有特色的班級文化，營造良好文化氛圍，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育工作，生動(dòng)活潑地開展網(wǎng)上愛國主義教育；四是發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，開齊開足勞動(dòng)教育必修課，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，豐富綜合實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化實(shí)施，打造中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐大課堂；五是強(qiáng)化典型引導(dǎo)作用、家校協(xié)同作用、部門聯(lián)動(dòng)作用，深入挖掘和宣傳國家功勛模范人物、先進(jìn)典型的突出事跡，推動(dòng)各類先進(jìn)人物進(jìn)校園開展思想政治工作，持續(xù)開展家庭教育主題宣傳活動(dòng)，搭建社會(huì)育人平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)愛國主義教育資源的共建共享。

　　《方案》要求，各地教育行政部門和中小學(xué)校要把愛國主義教育擺上重要日程，納入學(xué)校黨建工作責(zé)任制，組織開展好綱要的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹工作，“一校一案”落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，促進(jìn)愛國主義教育制度化、具體化，把愛國主義教育成效作為開展相關(guān)評估評價(jià)、評審評比的政治標(biāo)準(zhǔn)和重要指標(biāo)，推動(dòng)任務(wù)落地落實(shí)。