哈爾濱市教育局對小學(xué)初中學(xué)生作業(yè)提“嚴(yán)規(guī)”

　　近日，哈爾濱市教育局下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理工作的通知》，明確提出小學(xué)、初中教師不得布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不給家長布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè)；小學(xué)三年級及以上作業(yè)量不超60分鐘，初中不超90分鐘；教師不得要求家長檢查、批改作業(yè)；校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20時30分，不得以任何形式布置作業(yè)。

　　不要布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)

　　市教育局要求中小學(xué)要合理布置作業(yè)。實(shí)施階梯作業(yè)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況對作業(yè)量與作業(yè)難度實(shí)行分層要求，設(shè)置不同層次的作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從而培養(yǎng)不同程度學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣，在不同層面體驗到成就感，讓不同程度的學(xué)生都得到發(fā)展。努力做到小學(xué)階段作業(yè)不出校門，初中階段作業(yè)不超綱。杜絕作業(yè)布置的隨意性，不得將各種練習(xí)冊、復(fù)習(xí)資料不加選擇地作為作業(yè)使用。不要布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不給家長布置作業(yè)。不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè)。

　　初中作業(yè)量不超90分鐘

　　中小學(xué)校要嚴(yán)控作業(yè)總量，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量：小學(xué)一、二年級不要布置書面家庭作業(yè)，三至六年級書面家庭作業(yè)每天不超過60分鐘，初中不超過90分鐘。各中小學(xué)校要加強(qiáng)年級組和學(xué)科組統(tǒng)籌調(diào)控不同年級不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和時間。三至六年級學(xué)生晚上9點(diǎn)前、初中學(xué)生晚上10點(diǎn)前不能完成書面家庭作業(yè)的，可以不交或緩交作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自主完成、自我管理作業(yè)。

　　不得要求家長檢查批改作業(yè)

　　學(xué)校要規(guī)范作業(yè)批改。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時做好作業(yè)反饋、講解、答疑，做到有布置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、糾必復(fù)批。學(xué)校和教師不得要求家長檢查、批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。作業(yè)批改要選擇合適的批改方式，以教師批改為主，學(xué)生互批、小組為輔，提倡教師進(jìn)行面批，不得要求學(xué)生自批自改。

　　教師要對學(xué)生作業(yè)中的問題，及時進(jìn)行歸因分析并反饋給學(xué)生，同時調(diào)整教學(xué)設(shè)計。對于經(jīng)常不能按時完成作業(yè)的學(xué)生應(yīng)認(rèn)真分析原因，采取針對性的措施給予個別化輔導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時間，使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時間過長，擠占睡眠時間。（楊茉）