“村里的孩兒”音樂班的學(xué)生們跟老師們一起唱歌。資料圖片

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　　黑龍江安達(dá)市任民鎮(zhèn)中心小學(xué)的兩名90后教師在學(xué)校組建音樂班，并把學(xué)生們練唱的點(diǎn)滴錄制成視頻，在短視頻平臺(tái)上引起許多關(guān)注。音樂讓孩子們更加開朗自信，孩子們也用歌聲帶給更多人溫暖與感動(dòng)。

　　“暖陽下我迎芬芳，為家鄉(xiāng)把歌唱，黑色的土地多么寬廣，養(yǎng)育了我成長……”中午11點(diǎn)半，教學(xué)樓一樓的多媒體會(huì)議室又熱鬧起來，30多名孩子跟著伴奏齊聲歌唱。李平站在講臺(tái)上打著節(jié)奏，隨著旋律的變化做出擊掌、揮舞手臂的動(dòng)作。張雨則拿著手機(jī)在一旁拍攝記錄。

　　李平和張雨是黑龍江省安達(dá)市任民鎮(zhèn)中心小學(xué)的兩名90后音樂教師，大學(xué)畢業(yè)后經(jīng)過特崗教師選聘來到這里工作。2019年3月，他們?cè)谛��?nèi)組建了“村里的孩兒”音樂班，利用午休時(shí)間教孩子們唱歌、彈琴，還通過改編流行歌曲讓孩子們愛上音樂，得到許多網(wǎng)友的關(guān)注。

　　“希望孩子們借助音樂的力量展翅翱翔”

　　驅(qū)車從安達(dá)市區(qū)出發(fā)，40多分鐘后才到達(dá)任民鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)校圍墻外是廣袤的農(nóng)田。校長閆可說，學(xué)生來自周邊的各個(gè)村屯，班里的孩子約1/3是留守兒童。

　　2016年，李平通過特崗教師招聘來到學(xué)校擔(dān)任音樂老師，“我剛來的時(shí)候，學(xué)生基本沒有上過音樂課，和城里孩子大多活潑開朗不同，有的孩子很內(nèi)向，甚至有些自卑，唱歌的時(shí)候不敢張口�！�2018年來到學(xué)校的張雨也有同樣的感受，“有些孩子的聲音條件非常好，我們想單獨(dú)培養(yǎng)一下，也給孩子多一點(diǎn)關(guān)愛�！�

　　一拍即合的倆人在2019年春季學(xué)期正式組建了“村里的孩兒”音樂班�！暗谝慌鷮W(xué)員是6個(gè)比較有天賦的孩子，每天利用午休時(shí)間進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)�！崩钇秸f。

　　一開始，教室里傳出的歌聲吸引了不少孩子趴在門口和窗臺(tái)上圍觀。李平打開門問孩子們：“想不想一起來參加？”卻得到幾句怯生生的回答：“不想。”

　　“不是不想，其實(shí)是不好意思�！崩钇蕉�得孩子的心思，他和張雨索性把孩子們“攆”進(jìn)了教室，沒幾天工夫，音樂班成員一下子增加到30多人。

　　“克服緊張沒有捷徑，只有多練習(xí)�！彼麄冏尯⒆影�個(gè)上臺(tái)演唱，“唱錯(cuò)了就重頭來過，唱對(duì)了，我們?cè)谂_(tái)下熱烈鼓掌。”他們發(fā)現(xiàn)，臺(tái)上孩子在唱時(shí)，臺(tái)下的孩子跟著齊聲哼唱，還伴著節(jié)奏搖擺身體、揮動(dòng)手臂，一反上臺(tái)的忸怩神態(tài)。

　　“村里的孩兒”這個(gè)名字是李平取的，他還給音樂班設(shè)計(jì)了標(biāo)志，“一個(gè)不規(guī)則的大寫字母C，看上去又像L，是‘村里’的拼音首字母，旁邊是一只小鳥，希望孩子們借助音樂的力量展翅翱翔�！�

　　“讓孩子們看到自己的變化和進(jìn)步”

　　音樂班成立之初，李平就用手機(jī)記錄下孩子們練歌的片段并發(fā)布到短視頻平臺(tái)。“用視頻做記錄，讓孩子們看到自己的變化和進(jìn)步，以后他們畢業(yè)、長大，看到視頻也會(huì)想起以前那段快樂的日子�！崩钇秸f。

　　訓(xùn)練了一段時(shí)間后，他們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)流行歌曲特別感興趣，有的聽上一兩遍就能記住旋律�！翱捎行┝餍懈枨�的歌詞，并不適合這個(gè)年齡段的孩子。”李平說，為了提高孩子們練歌的積極性，他們決定把歌詞改編成勵(lì)志版。

　　“我不會(huì)再自卑，我不怕學(xué)習(xí)累，每當(dāng)考試來臨的時(shí)候，我會(huì)笑應(yīng)對(duì)……”張雨輕聲哼唱的就是改編后的歌詞，“我趁著一天上午沒有課，花了差不多一節(jié)課的時(shí)間把歌詞改好了。”中午練歌時(shí)間一到，張雨興沖沖地帶來伴奏和新歌詞，“果然孩子們興致很高，練了兩遍就把歌詞記了下來。”

　　第二天，李平把這段視頻傳到網(wǎng)上，獲得了20多萬點(diǎn)贊和7000多條評(píng)論。此后，他們改編的流行歌曲越來越多。

　　他們最滿意的是一首流行歌曲改編的“家鄉(xiāng)版”。李平說：“這首歌本身旋律朗朗上口。我們想把歌詞改成贊美家鄉(xiāng)的，就在辦公室里集思廣益�！薄氨�天雪地”“大慶油田”“小雞燉蘑菇”“啤酒烤串”……你一言我一語，歌詞慢慢成形：“我們的家鄉(xiāng)，美麗富饒的地方，夏有稻花香，冬有銀裝雪茫茫，森林、煤礦、石油、糧倉，處處是寶藏，群山巍峨壯麗，無限好風(fēng)光……”

　　兩年多來，李平和張雨已經(jīng)改編了近30首歌曲，不僅孩子們喜歡，還在網(wǎng)上收獲了大量粉絲。“目前粉絲數(shù)已經(jīng)超過75萬，評(píng)論區(qū)都是鼓勵(lì)和稱贊的話�！崩钇秸f。

　　“這段經(jīng)歷值得用一生去回味”

　　從2020年開始，音樂班的孩子們連續(xù)兩次參與安達(dá)市春晚的錄制。

　　“第一年的時(shí)候，跟孩子們打招呼，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的眼光躲躲閃閃的，上臺(tái)唱歌時(shí)因?yàn)榫o張，身體繃得僵直�！必�(fù)責(zé)晚會(huì)策劃的安達(dá)市文廣旅局局長王彩霞感慨孩子們的變化，“第二年再見時(shí)，孩子們不僅主動(dòng)跟人打招呼，在臺(tái)上的表情也自然多了�！�

　　今年“五一”前夕，音樂班來到哈爾濱演出，還參與了黑龍江省廣播電視臺(tái)的節(jié)目錄制。穿行在城市中，高樓大廈，車水馬龍，對(duì)孩子們來說很新鮮。路過松花江大橋的時(shí)候，孩子們紛紛問“老師，這是大海嗎？”李平耐心地跟孩子們解釋：“這是咱們歌里唱過的松花江……”

　　節(jié)目錄制時(shí)，孩子們以質(zhì)樸的歌聲贏得了全場(chǎng)最熱烈的掌聲。“孩子們的父母大多沒能來到現(xiàn)場(chǎng)，導(dǎo)演組特意安排了孩子們與父母視頻連線�！崩钇秸f。

　　“從最開始唱跑調(diào)，到勇敢自信地開口，再到登臺(tái)表演，孩子們找到了音樂這個(gè)朋友，也找到了過去由于種種原因被深藏心底的那個(gè)自信的自己�！卑策_(dá)市融媒體中心主任張洪志多次給音樂班拍攝視頻，“五年級(jí)的王新（化名）從哈爾濱回來后特意給一起生活的姥爺姥姥做了一碗蛋炒飯，把在臺(tái)上表演的歌曲唱給長輩聽�！�

　　前不久，李平和張雨給孩子們布置了一個(gè)作文題目《我和音樂》。王新寫道，“開心的時(shí)候音樂和我一起分享，苦惱的時(shí)候音樂和我一起分擔(dān)，失落的時(shí)候音樂給我勇氣。是音樂讓我成為一個(gè)懂得傾訴、懂得承擔(dān)、懂得與別人分享的人。”

　　特崗教師的服務(wù)期是3年，但李平和張雨選擇了留下來。他們說：“孩子們以后未必會(huì)走上音樂的道路，但是這段經(jīng)歷值得用一生去回味，這也是我們作為音樂教師的意義所在。”

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