近年來，富拉爾基區(qū)將民族團結(jié)工作與教育教學(xué)緊密結(jié)合，通過開展形式多樣的民族團結(jié)進步教育系列活動，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化，不斷增強教職工、學(xué)生、家長的民族自豪感和民族團結(jié)意識，使民族團結(jié)進步教育在校園里生根、開花、結(jié)果。

近日，長青二中的學(xué)生們正在練習(xí)滿族花棍舞，這項民族舞蹈已經(jīng)走進課堂，并被確定為該校的第二套校操。同時，為推進民族文化傳承，長青二中還編寫了《滿族花棍秧歌舞》校本教材，并成立了表演隊，動員全體師生學(xué)習(xí)滿族花棍舞。

在長青二中的課堂上，任課教師會為學(xué)生們講解滿族歷史知識和民俗文化，獨具特色的教學(xué)內(nèi)容激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)民俗文化的興趣，營造了傳承民族文化的濃厚氛圍�！巴ㄟ^老師日常的講解，讓我對滿族文化和語言有了更深的興趣，也更加愿意去自主學(xué)習(xí)滿族的歷史知識�！遍L青二中學(xué)生馬瑞雯說。

在富拉爾基區(qū)杜達鄉(xiāng)罕伯岱學(xué)校，獨具特色的達斡爾語課堂上，老師們聲情并茂的講解無時無刻不在吸引著學(xué)生們。近年來，罕伯岱學(xué)校以優(yōu)秀的傳統(tǒng)民族文化為載體，整合達斡爾族文化元素，結(jié)合學(xué)生的認知特點和興趣愛好，打造獨具特色的校園特色課程，充分發(fā)揮其教育功能，落實素質(zhì)教育。目前，該校已開設(shè)達斡爾語、民族舞蹈等特色課程，通過學(xué)生真實的體驗與實踐，在傳承少數(shù)民族優(yōu)秀民俗文化的同時，極大地豐富了該校的教育內(nèi)容，讓學(xué)生在豐富多彩的課程中得到全面發(fā)展。

據(jù)富拉爾基區(qū)教育局黨組書記、局長劉淺介紹，近年來，富拉爾基區(qū)本著“選擇、挖掘、傳遞”的原則，全面提高學(xué)生對民族文化的認識和理解，以“了解少數(shù)民族禮儀、講少數(shù)民族故事、知少數(shù)民族民俗、跳少數(shù)民族舞蹈”為主線的系列民族特色活動為載體，打造民族特色校園。（付景男、馬雙莉）

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