為進一步落實校內(nèi)減負提質(zhì)政策，促進“雙減”背景下的學科作業(yè)改革與“教—學—評”一體化研究，5月25日，齊齊哈爾市教育局在鐵鋒區(qū)第五小學和第二十九中學召開落實“雙減”政策“優(yōu)化作業(yè)設計 提高教學質(zhì)量”工作展示會。

此次工作展示交流會，是齊齊哈爾市作業(yè)“減負提質(zhì)”的一個縮影。會上，學校、學年、教師三個層面的減輕學生作業(yè)負擔經(jīng)驗做法系統(tǒng)、扎實、創(chuàng)意紛呈，展現(xiàn)了學校課堂“減負提質(zhì)”的實踐成果。教師的優(yōu)秀作業(yè)設計案例，充分體現(xiàn)了教師們的教育智慧與熱情，一本本、一冊冊學生特色作業(yè)體現(xiàn)出尊重學生差異性和個性化發(fā)展。

據(jù)了解，自2021年《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》發(fā)布和實施以來，市教育局出臺系列文件，將作業(yè)管理納入教學常規(guī)重要內(nèi)容，優(yōu)化作業(yè)管理辦法，同步做好治理違規(guī)布置作業(yè)亂象的“減法”和提升作業(yè)管理水平的“加法”，全面開展作業(yè)改革與“教—學—評”一體化研究，課堂教學和學生作業(yè)實效性明顯提高，95%的小學生都能在校內(nèi)完成作業(yè)，家長和學生負擔有效減輕，人民群眾教育滿意度明顯提升。（宋家興、宋燕軍）

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