發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。石啟立攝

人民網(wǎng)哈爾濱12月14日電 （尚城）12月14日，中共黑龍江省委宣傳部、黑龍江省人民政府新聞辦公室召開(kāi)“全面落實(shí)黨的二十大精神 奮力開(kāi)創(chuàng)黑龍江高質(zhì)量發(fā)展可持續(xù)振興新局面”系列主題新聞發(fā)布會(huì)的第九場(chǎng)，專題發(fā)布了黑龍江省“辦好人民滿意教育，培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才”相關(guān)內(nèi)容。會(huì)上，黑龍江省委教育工委常務(wù)副書(shū)記，省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)陳延良對(duì)黑龍江省在推動(dòng)職教改革方面的成果進(jìn)行介紹。

黑龍江省委教育工委常務(wù)副書(shū)記，省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)陳延良。石啟立攝

陳延良表示，職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，關(guān)乎龍江振興發(fā)展大局，前途廣闊，大有可為。黑龍江省把發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育作為推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎和有力支撐，推動(dòng)部省同向發(fā)力、同題共答，共同深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，聚力打造“國(guó)字號(hào)”職教改革試驗(yàn)區(qū)。2022年，黑龍江省作為職業(yè)教育改革成效明顯5個(gè)省份之一得到國(guó)務(wù)院表彰；2023年，佳木斯農(nóng)高區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體被教育部確定為首批建設(shè)的28個(gè)國(guó)家級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體項(xiàng)目，全省承接教育部現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革11項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)全部完成。

陳延良介紹，下一步，黑龍江省教育廳將以部省共建試驗(yàn)區(qū)為總牽動(dòng)，立足服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略“三服務(wù)”一體推進(jìn)，加快統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育“三教”協(xié)同創(chuàng)新，深化職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯“三融”系統(tǒng)改革，推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)集群集聚融合，全方位服務(wù)和融入中國(guó)式現(xiàn)代化龍江實(shí)踐。

一是加快建立職業(yè)教育改革新模式。聚焦建設(shè)“六個(gè)龍江”、推進(jìn)“八個(gè)振興”，著力構(gòu)建同“4567”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系相匹配、同市場(chǎng)需求相適應(yīng)的職業(yè)教育結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局，優(yōu)化有利于職業(yè)教育發(fā)展的制度環(huán)境和生態(tài)，形成組合式政策“工具包”，為全國(guó)職業(yè)教育新模式改革提供可復(fù)制、可推廣的新經(jīng)驗(yàn)新范式。

二是積極探索產(chǎn)教深度融合新路徑。瞄定服務(wù)國(guó)家“糧食安全”“產(chǎn)業(yè)安全”戰(zhàn)略需求，依托佳木斯國(guó)家農(nóng)高區(qū)、哈大齊國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)和智能農(nóng)機(jī)、航空器制造等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈，集聚職教資源和產(chǎn)業(yè)要素，集中力量建好市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體和區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心等新型產(chǎn)教融合平臺(tái)載體。

三是建立職普全面融通新機(jī)制。一體化設(shè)計(jì)“中高本研”多形式銜接、多路徑成長(zhǎng)通道，促進(jìn)職業(yè)教育與普通教育滲透融通。高質(zhì)量推進(jìn)本科層次職業(yè)教育學(xué)校設(shè)置，實(shí)施好“雙高”“雙優(yōu)”計(jì)劃，重點(diǎn)建設(shè)35所高水平職業(yè)學(xué)校和100個(gè)高水平專業(yè)（群）。支持市（地）探索建設(shè)綜合高中和職普融通實(shí)驗(yàn)班。完善職教高考制度，健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法。創(chuàng)新拔尖技能人才選拔機(jī)制。

四是堅(jiān)持以科教融匯為新方向。堅(jiān)持以科技創(chuàng)新引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)全面振興，助力當(dāng)好國(guó)家糧食安全“壓艙石”，推動(dòng)科技元素與職業(yè)教育融合交匯、科技革新與科教育人緊密結(jié)合，聚焦作物生產(chǎn)、黑土保護(hù)、寒地糧食作物種質(zhì)創(chuàng)新改良等領(lǐng)域，支持校企合作推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化落地，支持職業(yè)學(xué)校組建中試基地，發(fā)揮產(chǎn)品中試、技術(shù)推廣作用。

五是打造職業(yè)教育向北開(kāi)放新高地。強(qiáng)化沿邊開(kāi)放合作優(yōu)勢(shì)，積極引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源，打造國(guó)際產(chǎn)學(xué)研用合作品牌。深度服務(wù)國(guó)際產(chǎn)能合作，建設(shè)一批“中文+職業(yè)技能”服務(wù)基地、魯班工坊，推動(dòng)教隨產(chǎn)出、產(chǎn)教同行，提升龍江職業(yè)教育國(guó)際影響力。

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