鐵力市以深化縣管校聘、督導體制、教育評價等方面的改革，全面提升教育事業(yè)高質量發(fā)展。2022年，鐵力市被黑龍江省政府教育督導委員會確定為“校（園）長任期結束綜合督導評估”省級試點縣，并代表全省在全國試點工作推進會議上作交流發(fā)言。2023年6月，鐵力市被確定為黑龍江省基礎教育綜合改革實驗區(qū)。

深化縣管校聘改革，激發(fā)教師內生動力。2022年8月，鐵力市率先在伊春區(qū)域實施“縣管校聘”改革，創(chuàng)造性地解決了總量均衡、部分學校結構性缺員、超編學校落聘等問題。

深化督導體制改革，釋放學校發(fā)展活力。評估過程更科學。轉變原有評估方式，實施“任期內每年評估+任期結束目標考核”，將校（園）長考評劃分為三個學段和城鄉(xiāng)兩個板塊，以任期開始為起點，任期結束為終點，對學校整體辦學水平進行增值評價。評估內容更精準。增加“工作創(chuàng)新”項目，側重于辦學特色、教育改革、教育重點項目評估，加大“教育質量”比重，強化“培養(yǎng)好學生，才是好校長”的價值導向。評估結果更權威。2022年末，對全市43所中小學、幼兒園校（園）長進行了第一輪綜合督導評估，評估結果為優(yōu)秀7人、合格32人、崗位調整4人，校（園）長“選、管、評”一體化的良好工作局面基本形成。

深化教育評價改革，破除思想頑瘴痼疾。自2021年全市啟動新時代教育評價改革以來，積極破除“唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學歷、唯獎項”頑瘴痼疾，以政策、制度和組織機制的一體化部署推動觀念更新、工作評價和方法改革，實施“驪才”十項育人計劃，通過千人研學游、驪城好少年評選、學科素養(yǎng)大賽等系列活動，全面提升學生綜合素養(yǎng)。目前，全市共有2所教育評價改革試點學校，其中，王楊中心校以“五彩石”評價課程為依托，打破學科間單一評價模式；第六小學通過“366”多元評價課程，通過三個維度、九個方面、十八個育人點，構建整體育人評價體系。

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